Педагогическая терапия

Описание специальности

Студенты специальности «Педагогическая терапия» получат знания и навыки по профилактике, диагностике и лечению нарушений развития и трудностей в обучении. Студенты будут подготовлены к проведению терапевтической деятельности, коррекционно-компенсационной деятельности в дошкольных учреждениях и школах, консультирования для учащихся, родителей и учителей, а также семинаров для родителей и учителей в области педагогической терапии и раннего развития. Студенты будут обучать проводить индивидуальную и групповую терапевтическую деятельность с детьми и подростками с нарушениями развития, поведения и трудностями в обучении. Будущих специалистов при обучении ознакомят с новейшими тенденциями в педагогической терапии, сочетая теорию с практикой. Также студентов будут учить проводить диагностическую и терапевтическую работу с детьми и подростками с особыми образовательными потребностями.

Примеры предметов преподавания

В программу обучения по направлению "Педагогическая терапия" включены следующие предметы:

• Биомедицинские аспекты онтогенеза человека
• Психология развития и личности
• Работа в разной группе
• Проектирование сотрудничества с образовательной средой
• Инклюзивное образование
• Педагогическая психология
• Педагогическая диагностика
• Проектирование терапевтической работы
• Теоретические основы специфических расстройств обучения
• Методы терапии
• Поддержка раннего развития
• Поддержка учащихся с особыми образовательными потребностями
• Методика терапевтической деятельности для учащихся, которые испытывают трудности в обучении чтению и письму
• Методика терапевтических занятий для учащихся с трудом в изучении математики

Кем может работать специалист в сфере педагогической терапии после завершения обучения?

Выпускники этой специализации получат квалификацию в области педагогической терапии и готовы распознавать и поддерживать индивидуальные потребности и возможности развития и образования учащихся, а также оказывать психолого-педагогическую помощь в детских садах, школах и учреждениях, а также психолого-педагогических консультационных центрах. Кроме того, выпускники, завершившие обучение, могут найти работу педагогом, терапевтом и учителем раннего развития в учебных заведениях, психолого-педагогических консультациях, специализированных клиниках и центрах раннего развития. К их должностным обязанностям относятся:

• Проведение работы по сохранению психического и коммуникативного благополучия учащихся
• Анализ внешних и внутренних факторов, негативно влияющих на развитие личности
• Ведение документации
• Выявление детей, принадлежащих к группе риска
• Наблюдение за детьми с отклонением в поведении